Perceptible managerial competencies of physical education teachers in primary and secondary education and their role in improving the education provided (Master thesis)
Τζουβίστα, Λαμπρινή/ Tzouvista, Lamprini
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τζουβίστα, Λαμπρινή | el |
| dc.contributor.author | Tzouvista, Lamprini | en |
| dc.date.accessioned | 2025-01-22T10:43:32Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-22T10:43:32Z | - |
| dc.identifier.uri | https://repo.lib.duth.gr/jspui/handle/123456789/20142 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Ικανότητες | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική διοίκηση | el |
| dc.subject | Διοίκηση του αθλητισμού | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικοί φυσικής αγωγής | el |
| dc.subject | Competencies | en |
| dc.subject | Educational administration | en |
| dc.subject | Sports management | en |
| dc.subject | Physical education teachers | en |
| dc.title | Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση στην Αττική σχετικά με τις διοικητικές ικανότητες και ο ρόλος τους στη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης | el |
| dc.title | Perceptible managerial competencies of physical education teachers in primary and secondary education and their role in improving the education provided | en |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.generalDescription | Βιβλιογραφία: σ. 49-53 | el |
| heal.classification | Sports administration | en |
| heal.dateAvailable | 2025-01-22T10:44:32Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού | el |
| heal.publicationDate | 2023 | - |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας μελέτης η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής για τις οργανωτικές και διοικητικές τους ικανότητες σε σχέση με δημογραφικά χαρακτηριστικά. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο της Toh (1997) μεταφρασμένο και επεξεργασμένο όπως χρησιμοποιήθηκε από τους Τασιόπουλο, Τριπολιτσιώτη και Στεργιούλα (2014) με 24 ερωτήσεις. Το ερωτηματολόγιο συμπλήρωσαν 81 Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής (ΕΦΑ) από όλη την Ελλάδα που ανήκαν και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης ανώνυμα μέσω google form. Αρχικά, εφαρμόστηκε περιγραφική στατιστική υπολογίζοντας τους μέσους όρους, τις τυπικές αποκλίσεις και τις συχνότητα εμφάνισης των εξεταζόμενων μεταβλητών. Στη συνέχεια, εφαρμόστηκε ανάλυση αξιοπιστίας με τον δείκτη α του Cronbach για να διερευνηθεί η εσωτερική συνοχή των επτά παραγόντων του ερωτηματολογίου των διοικητικών ικανοτήτων (Γνώσεις Αθλητισμού, Πρόληψη – Ασφάλεια, Επικοινωνία - Δημόσιες Σχέσεις, Χρήση Νέων Τεχνολογιών, Αθλητικές Εγκαταστάσεις, Τεχνικές Μάνατζμεντ, και Οργάνωση Αθλητικών Εκδηλώσεων). Επιπλέον, εφαρμόστηκε ανάλυση συσχέτισης για να εξεταστεί η σχέση των επτά μεταβλητών των διοικητικών ικανοτήτων των ΕΦΑ. Τέλος, εφαρμόστηκαν ξεχωριστά t-test για ανεξάρτητα δείγματα (independent samples t-test) για να εξεταστεί εάν υπάρχουν διαφορές στις επτά μεταβλητές των διοικητικών ικανοτήτων των ΕΦΑ ως προς το φύλο, την ηλικιακή κατηγορία και το επίπεδο εκπαίδευσης. Όλες οι παραπάνω αναλύσεις έγιναν με το στατιστικό πακέτο SPSS Statistics v. 29. Το επίπεδο σημαντικότητας τέθηκε στο p < .05. Η ανάλυση αξιοπιστίας με τον δείκτη α του Cronbach έδειξε χαμηλούς ως αποδεκτούς δείκτες εσωτερικής συνοχής (από .42 έως .82) για τους επτά παράγοντες του ερωτηματολογίου των διοικητικών ικανοτήτων των ΕΦΑ. Τα αποτελέσματα δεν ανέδειξαν στατιστικά σημαντικές διαφορές λόγω φύλου και επιπέδου εκπαίδευσης ενώ αντίθετα βρέθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στην μεταβλητή Επικοινωνία - Δημόσιες Σχέσεις μεταξύ των ΕΦΑ μικρότερης ηλικίας (έως 50 ετών) και αυτών μεγαλύτερης ηλικίας (άνω των 50 ετών). Ειδικότερα, συγκρίνοντας τους μέσους όρους, φαίνεται ότι οι ΕΦΑ μεγαλύτερης ηλικίας (άνω των 50 ετών) δήλωσαν μεγαλύτερο σκορ στην Επικοινωνία - Δημόσιες Σχέσεις σε σχέση με τους/τις ΕΦΑ μικρότερης ηλικίας (έως 50 ετών). Συμπεραίνεται ότι οι ΕΦΑ αντιλαμβάνονται ότι οι γνώσεις - ικανότητες που απαιτούνται για να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους, έχουν σχέση και με τις επτά μεταβλητές που εξετάσθηκαν με αυτούς της μεγαλύτερης ηλικίας να δίνουν μεγαλύτερη έμφαση στην επικοινωνία - δημόσιες σχέσεις. | el |
| heal.abstract | The purpose of this study was to identify physical educator teachers’ perceptions regarding their own administrative skills and possible differences due to demographic factors. For this reason, the questionnaire of Toh (1997) was used as was translated by Tasiopoulos, Tripolitsioti and Stergioulas (2014) with 24 questions. Eighty-one primary and secondary education teachers responded anonymously to the questionnaire through a google form from both education. The analysis of the data obtained descriptive statistics, reliability analysis and t-test and variance analysis with the Cronbach’s α coefficient of the seven factors of the questionnaire internal consistency ranging from .42 to .82. For the data analysis the IBM SPSS Statistics version 29 was used. The data analysis with exploratory factor analysis, revealed seven factors: "Knowledge of sport" (5 questions), "event management” (1 question), "communication-public relations" (6 questions), "computer skills" (5 questions), "facility-equipment" (2 questions), "risk management" (2 questions), "management techniques" (3 questions). Results didn’t show statistically significant differences according to gender, educational status and age. Οn the contrary, statistically significant differences were found on the factor “communications-public relations” between PET aged <50 and those aged >50 years old. It is concluded that physical education teachers understand that the knowledge skills required for meet their obligations are related to the seven factors examined with ones who are older to give more emphasis to communications-public relations factor. | en |
| heal.advisorName | Λάϊος, Αθανάσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Λάϊος, Αθανάσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Γούδας, Μάριος | el |
| heal.committeeMemberName | Υφαντίδου, Γεωργία | el |
| heal.committeeMemberName | Laios, Athanasios | en |
| heal.committeeMemberName | Goudas, Marios | en |
| heal.committeeMemberName | Yfantidou, Georgia | en |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστημών Φυσικής Αγωγής Αθλητισμού και Διαιτολογίας. Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού | el |
| heal.academicPublisherID | duth | - |
| heal.numberOfPages | 61 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TzouvistaL_2023.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 1.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
https://repo.lib.duth.gr/jspui/handle/123456789/20142
http://dx.doi.org/10.26257/heal.duth.18831
This item is licensed under a Creative Commons License
