1. Repository of DUTH
  2. ...
  3. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ
  4. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΔΔ
Ελληνικά   English  

Primary education in the region of Evros during the period 1920-40 (Doctoral thesis)

Καλιούνη, Ελένη/ Kaliouni, Eleni

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚαλιούνη, Ελένηel
dc.contributor.authorKaliouni, Elenien
dc.date.accessioned2026-04-03T08:26:59Z-
dc.identifier.urihttps://repo.lib.duth.gr/jspui/handle/123456789/22098-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectΘράκηel
dc.subjectΈβροςel
dc.subjectΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subjectΦοίτησηel
dc.subjectΠροαγωγήel
dc.subjectΣτασιμότηταel
dc.subjectThraceen
dc.subjectEvrosen
dc.subjectPrimary educationen
dc.subjectStudyen
dc.subjectPromotionen
dc.subjectStagnationen
dc.titleΗ πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην περιοχή του νομού Έβρου κατά την περίοδο 1920-40el
dc.titlePrimary education in the region of Evros during the period 1920-40en
heal.typedoctoralThesis-
heal.generalDescriptionΒιβλιογραφία: σ. 190-199el
heal.classificationEducation--Greece--Evros--History--20th centuryen
heal.dateAvailable2027-04-02T21:00:00Z-
heal.languageel-
heal.accessembargo-1-
heal.recordProviderΔημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.publicationDate2025-10-17-
heal.abstractΜε την ενσωμάτωση της Θράκης στον εθνικό κορμό το 1920 ξεκινά και η οργάνωση της εκπαίδευσης της περιοχής. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση της περιόδου 1920-1940 φαίνεται, να μην έχει μελετηθεί. Με την παρούσα διατριβή επιχειρήθηκε η καταγραφή και ανάδειξη ορισμένων σημαντικών διαστάσεων της εκπαίδευσης στην περιοχή του Νομού Έβρου κατά την εν λόγω περίοδο. Συγκεκριμένα, διερευνήθηκε ο μαθητικός πληθυσμός και η εξέλιξή του, η φοίτηση, η προαγωγή και η στασιμότητα των μαθητών δημοτικών σχολείων της περιοχής, για τα οποία υπήρχαν διαθέσιμα στοιχεία στα αρχεία των σχολικών μονάδων και στα Γενικά Αρχεία του Κράτους του Νομού Έβρου. Από την ανάλυση του αρχειακού υλικού προέκυψαν ενδιαφέροντα ευρήματα. Διαπιστώθηκε ότι ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονταν ήταν πάντα σημαντικά μεγαλύτερος από τον αριθμό των μαθητών που τελικά φοίτησαν. Τα αγόρια σχεδόν πάντα υπερτερούσαν των κοριτσιών. Ο αριθμός των εγγεγραμένων μαθητών από την πρώτη τάξη έως την έκτη παρατηρήθηκε να έχει μια πτωτική τάση. Η μεγαλύτερη στασιμότητα παρατηρήθηκε στην Α τάξη, ενώ στην έκτη τάξη διαπιστώθηκε χαμηλό έως και μηδενικό κάποιες χρονιές ποσοστό στασιμότητας.el
heal.abstractWith the integration of Thrace into the national body in 1920, the organization of education in the region also began. The primary education of the period 1920-1940 seems, as it emerges from the literature review, not to have been studied. With this thesis, an attempt was made to record and highlight some important dimensions of education in the region of Evros Prefecture during the period in question. Specifically, the student population and its evolution, the educational mobility and the stagnation of the students of primary schools in the area were investigated, for which information was available in the records of the school units and in the General Archives of the State of the Prefecture of Evros. Interesting findings emerged from the analysis of the archival material. Significant student leakage was found, as the number of students enrolled was always significantly higher than the number of students who actually attended. Boys almost always outnumbered girls. The number of students enrolled from first to sixth grade was observed to be on a downward trend. The greatest stagnation was observed in the A grade, while in the sixth grade a low to zero percentage of stagnation was found in some years.en
heal.advisorNameΚαραφύλλης, Αθανάσιοςel
heal.committeeMemberNameΚαραφύλλης, Αθανάσιοςel
heal.committeeMemberNameΚουγιουρούκη, Μαρίναel
heal.committeeMemberNameΣτραβάκου, Πελαγίαel
heal.committeeMemberNameΒεργέτη, Μαρίαel
heal.committeeMemberNameΘάνος, Θεόδωροςel
heal.committeeMemberNameΘεοδώρου, Δημήτριοςel
heal.committeeMemberNameΜαλιγκούδη, Χριστίναel
heal.committeeMemberNameKarafyllis, Athanasiosen
heal.committeeMemberNameKougiourouki, Marinaen
heal.committeeMemberNameStravakou, Pelagiaen
heal.committeeMemberNameVergeti, Mariaen
heal.committeeMemberNameThanos, Theodorosen
heal.committeeMemberNameTheodorou, Dimitriosen
heal.committeeMemberNameMaligkoudi, Christinaen
heal.academicPublisherΠαιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.academicPublisherIDduth-
heal.numberOfPages212 σ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.enDoctoral thesisen
heal.type.elΔιδακτορική διατριβήel
Appears in Collections:ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΔΔ

Show simple item record
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
KaliouniE_2025.pdfΔιδακτορική διατριβή4.78 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record  


 Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repo.lib.duth.gr/jspui/handle/123456789/22098
http://dx.doi.org/10.26257/heal.duth.20774
  This item is a favorite for 0 people.
Add to favorites

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons